Знакомство с балетом в детском саду

знакомство с балетом в детском саду

Конспект музыкального занятия «Балет — прекрасный вид искусства! искусству через знакомство с произведениями живописи. . образовательное учреждение «Детский сад № » Ленинского района города. Конспект занятия «Знакомимся с жанром балет» музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад № 86 Центрального района СПб детей показывает портрет, так как это не первое знакомство с композитором). Музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад Знакомство с балетом П . И. Чайковского «Щелкунчик» (просмотр видеофрагментов.

Знакомство с творчеством П. И. Чайковского и балетом Щелкунчик. - PDF

Храбрый Щелкунчик созывает оловянных солдатиков и набрасывается на мышиное войско. Мышиный король вступает в поединок со Щелкунчиком. И когда он уже готов убить Щелкунчика, Мари снимает с ноги туфельку и бросает его в мышиного короля. Щелкунчик тяжело ранит врага и мышиное войско обращается в бегство.

Просмотр видеофрагмента сцены сражения Щелкунчика и мышиного войска Действие второе Падают крупные хлопья снега. Поднимается вихрь, и снежинки быстро кружатся. Постепенно метель утихает, свет луны искрится на снегу. В этом эпизоде танцевальный характер соединяется с яркой картинностью: Сумрак тревожной ночи вдруг рассеивается, и звучит чудесное светлое пение детских голосов хор за сценой. Щелкунчик превратился в прекрасного юношу принца.

Он благодарит Мари за спасение и приглашает ее следовать за ним в волшебный город Конфетенбург. Зал превращается в зимний еловый лес. Метель кружит танцующие снежинки. Дворец сластей Конфетенбург Началу действия предшествует симфоническое введение.

Праздничная музыка переливается радужной игрой красок и воздушными струящимися пассажами арф и челесты. Развитие этой музыки, все более и более светлеющей и искрящейся, иллюстрирует следующую сцену. В сказочном царстве сластей ожидают появления принца Щелкунчика вместе с его избавительницей Мари. Фея Драже, сопровождающий ее принц Коклюш и свита выходят из сахарного павильона. Феи и различные сласти кланяются ей, серебряные солдатики отдают ей честь. Повелительница фей просит оказать гостям достойный прием.

Прибытие Мари и Щелкунчика. Дивертисмент По реке из розовой воды в золотой ладье приплывают Мари и принц Щелкунчик.

знакомство с балетом в детском саду

Звучание оркестра создает впечатление сверкающих на солнце водяных струй. В программе, которой руководствовался композитор, эта сцена описана так: Появляется стол с разными кушаньями. Шоколад, чай, кофе, леденцы, пастухи и пастушки, цветы все танцуют. Исполняет свой танец и фея Драже. Всеобщий вальс завершает празднество.

Все эти танцы образуют красочный дивертисмент. Дивертисмент танец или вереница танцев в балете, не связанных с развитием действия. Испанский танец шоколад Вдруг зазвучал голос трубы, то появился горделивый Шоколад в сопровождении очаровательных испанок.

знакомство с балетом в детском саду

Защелкали кастаньеты, затопали каблучки, закружился вихрь красных мантилий исполнение танца. Арабский танец кофе Музыка этого танца неторопливая, плавная, словно дышит зноем арабской пустыни. Выдержана в одном характере, словно все застыло в неподвижности. Главная тема напоминает задумчивую и заунывную восточную песню. Нежно звучит она у скрипок на фоне монотонного аккомпанемента у виолончелей исполнение танца.

Китайский танец чай Вдруг раздается пронзительный голос флейты. Смешные китайчата завертелись, закружились будто заводные. Этот танец живой, веселый и даже комичный. Мелодия танца звучит в очень высоком регистре у флейты.

А в сопровождении два фагота словно топчутся на месте. Контрастное сопоставление высокого и низкого регистров и тембров флейты и фагота производят комический, игрушечный эффект исполнение танца. Русский танец трепак Тут следом веселые матрешки пустились в пляс. Живой, яркий, темпераментный танец в русском народном стиле. К концу убыстряется и заканчивается настоящим вихрем плясового движения исполнение танца.

Дошкольник.РФ

Сумеем мы в искаженном виде узнать заморских гостей Феи Драже? Они окружили Мари и Принца и подарили им свое благоухание и красоту. Под звуки чарующего вальса цветы начали свой живописный танец. Все вокруг танцевали, и Мари с прекрасным принцем, и легкие,пушистые снежинки и все гости. В разгар кружения Мари почувствовала, что она очень устала.

Потихоньку она скрылась в соседней комнате и сев в большое кресло погрузилась в сон. Первые лучи солнца разбудили девочку. Она с удивлением увидела у себя на коленях сломанного Щелкунчика, который, как ей показалось, лукаво улыбнулся и заговорщицки подмигнул Мари исполнение вальса. Кто написал эту музыку? По какой сказке был написан балет? Вам понравилась эта необыкновенная новогодняя история, чем? Я очень рада, что вы получили удовольствие от этого занятия.

Спасибо всем, до свидания. Вильданова Эльнара Файзулловна Башкортостан, г. Я предлагаю вам разбиться на пары и по два человека подходить к доске. Один из вас выберет человека, который участвует в постановке балета, а другой подыщет для него необходимый в его работе предмет.

И еще подумайте, куда этого человека нужно поставить. Один выбирает фигурку человека и передвигает ее на нужное место балерину — на сцену, музыкантов, дирижера — в оркестровую яму. Второй ребенок подбирает подходящий атрибут и называет его балерине — пуанты, музыканту — скрипку или флейту, дирижеру — дирижерскую палочку и.

Педагог побуждает детей комментировать свои действия. По окончании работы педагог обращает внимание на оставшиеся фигуры и предметы, с помощью детей передвигает их за кулисы. В театре нас уже ждутвсе готово к представлению. Сегодня наш музыкальный зал превратился в театр.

знакомство с балетом в детском саду

В фойе театра часто организуют выставки. Вот и в нашем театре мы устроили выставку детских рисунков. Давайте рассмотрим их повнимательней. Здесь есть и ваши рисунки. Какие сцены из балета вы изобразили? Глушковойпередавая друг другу бутафорский скрипичный ключ.

Камеди Вумен - Балетная школа

По окончании песенки ребенок, у которого в руках остался ключ исполняет песенную импровизацию о том, что он нарисовал. Да, замечательные рисунки получились!

Но, кажется, скоро раздастся первый звонок, и нам пора занимать места в зрительном зале. Чтобы отыскать свое место, я каждому из вас проиграю звонок. Если у звонка будет высокий звук, вы займете место в первом ряду. Если же у звонка будет низкий звук — ваше место во втором ряду. Ребенок занимает место в первом или во втором ряду в соответствии с высотой звука.

Ребята, прежде чем мы услышим чудесную музыку, давайте вспомним, кто же ее сочинил? Композитор Петр Ильич Чайковский.

знакомство с балетом в детском саду

Я не успела поставить его портрет на подставку. Кто-нибудь может мне помочь? Нужно выбрать портрет Чайковского и поставить на подставку. Посмотрите, какая замечательная иллюстрация!

знакомство с балетом в детском саду

Как вы думаете, к какой музыкальной теме она относится? Давайте попробуем отыскать рояль, который нам его исполнит, и мы с удовольствием послушаем эту чудесную музыку. На экране появляется изображение большого красного рояля фото 9. Посмотрите, ребята, какой красивый рояль! Интересно, что он для нас исполнит?

Ребенок показывая иллюстрацию с выставки рисунков.