Конспект занятия знакомство с мостами

конспект занятия знакомство с мостами

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением мостов, конструирование из строительного материала. 2 Тема: «Мосты повисли над водами» Цель: расширение знаний детей о Петербургских мостах посредством ИК-технологий. . Санкт-Петербург Конспект музыкального занятия Продолжить знакомство дошкольников с. Занятие по конструированию в средней группе «Мосты». возраста на тему" Знакомство с родным городом Санкт-Петербургом".

Сначала устанавливаются прочные, мощные опоры, или БЫКИ. На опоры устанавливаются пролёты моста. Давайте посмотрим на фотографиях, сколько опор может быть у разных мостов. Ну и для освещения дороги моста необходимы фонари. Они и как украшение и для освещения.

КОНСПЕКТ НОД «МОСТЫ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА» - PDF

Затем воспитатель предлагает послушать стишок - объяснялку. Во время чтения каждой строчки этого стихотворения, воспитатель вместе с детьми воспроизводят действия. Как бывает сделан мост? Есть решётки, чтобы в воду Не свалиться пешеходу. Ну что продолжаем дальше наше путешествие. Она поможет вам узнать много нового о мостах нашего города, Санкт - Петербурга. Чтобы пойти на любую выставку, надо в кассе приобрести билет, а у нас для вас своё испытание. Вы попадёте на нашу выставку, если ответите на вопросы.

Какое название носит наш город? Как называется главная река нашего города?

конспект занятия знакомство с мостами

Какие еще вы знаете реки в Санкт-Петербурге? Как называется главная площадь нашего города?

«Петербургские мосты» - PDF

Кто решил основать наш город? Есть решётки, чтобы в воду Не свалиться пешеходу. Я тоже хочу рассказать о Иоанновскоммосте, около которого я живу.

Он соединил Заячий остров, с Городовым островом. Что находится на Заячьем острове? Давайте представим, что мы садимся в речной трамвайчик и отправляемся на прогулку по рекам и канал города.

Конспект открытого занятия по конструированию в подготовительной группе «Такие разные мосты!»

Зайчик с Чижиком-пыжиком не отставайте! Сегодня я буду вашим экскурсоводом.

конспект занятия знакомство с мостами

Санкт-Петербург - открытый музей мостов, в нем более мостов. Наш трамвайчик идет по реке Мойке. Посмотрите на мосты, что вы можете сказать про них? Из-за того, что они находились близко друг к другу и внешне очень похожи, жители города их часто путали. Они были покрашены в разные цвета и были названы: Зелёный, Красный, Синий, и Жёлтый мост. У них были покрашены перила и нижняя "водная" часть.

В настоящее время только три моста сохранили своё прежнее название: Синий самый широкий мост в городе, Красныйи Зеленый. Желтый переименовали в Певческий. Как называется главная площадь нашего города? Кто решил основать наш город? Какие вы знаете проспекты нашего города? В каком саду собрано много скульптур? Как называется улица на которой вы живёте? Какого цвета щит герба нашего города? Дети отвечают на вопросы, приобретают билеты, воспитатель предлагает им пройти на фотовыставку.

Дети подходят к стенду с фотографиями мостов нашего города: Дворцовый мост, Аничков мост, Народный мост, Львиный мост, Казанский мост. Воспитатель предлагает детям прочитать название выставки. Воспитатель предлагает детям послушать стихотворение, сопровождая его показом соответствующих фотографий: Знаю я, и знаешь ты, Бывают разные мосты: Мосты красивые, цепные, Мосты с секретом разводные, Мосты украшены конями, Content is licensed under the Creative Commons Attribution 4.

Мосты, что тайны все хранят И никому не говорят.

конспект занятия знакомство с мостами

Детям даётся возможность рассмотреть фотографии, обменяться впечатлениями. Воспитатель обращает внимание детей на разнообразие мостов нашего города, говорит, что в нашем городе их очень много, около трёхсот, они придают нашему городу неповторимое очарование.

«Петербургские мосты»

Чтение отрывка стихотворения Н. Вот тяжёлый, гранитный, С чуть горбатой спиной, Вот чугунный отлитый, Вот почти кружевной Каждый ребёнок получает половинку изображения какого либо моста. Необходимо найти другую половинку, собрать правильное целое изображение моста. Побеждают самые быстрые и внимательные. Игра повторяется 2 3 раза с разными карточками, то есть они меняются между детьми.

Воспитатель хвалит детей за правильное выполнение задания. Далее идёт рассказ воспитателя о тех людях, кто трудится над созданием Да, ребята, все эти удивительно красивые мосты, создают мастера. Воспитатель интересуется, понравилось ли детям фотовыставка мостов Санкт-Петербурга.